{"id":893,"date":"2025-08-06T00:22:29","date_gmt":"2025-08-06T00:22:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/?post_type=chapter&p=893"},"modified":"2025-09-03T14:45:49","modified_gmt":"2025-09-03T14:45:49","slug":"mexico","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/chapter\/mexico\/","title":{"raw":"CAP\u00cdTULO 4 - M\u00c9XICO","rendered":"CAP\u00cdTULO 4 – M\u00c9XICO"},"content":{"raw":"[caption id=\"attachment_83\" align=\"aligncenter\" width=\"750\"]\"A Imagen 1.[\/caption]\r\n

1. INTRODUCCI\u00d3N<\/h1>\r\n
    \r\n \t
  1. Mira el video de introducci\u00f3n a la cultura mexicana.\r\nYouTube: Queridos mexicanos<\/a><\/li>\r\n \t
  2. Usando el mapa, localiza la capital, la Sierra Madre Oriental y la Sierra Madre Occidental, el eje Volc\u00e1nico Transversal, el r\u00edo Bravo, Chich\u00e9n Itz\u00e1, la pen\u00ednsula de Yucat\u00e1n, el golfo de M\u00e9xico y la ciudad de Monterrey.\r\n
    \u00bfDe d\u00f3nde viene la palabra \u201cM\u00e9xico\u201d?<\/h5>\r\nEl nombre \u201cM\u00e9xico\u201d y la fundaci\u00f3n de este pa\u00eds han confundido a muchos. Hubo dos pueblos importantes: los aztecas y los mexicas, pero estos pueblos no eran el mismo pueblo. Los aztecas habitaban Aztl\u00e1n y los mexicas era un pueblo que se hab\u00eda separado de los aztecas. Hay documentos que hablan sobre la m\u00edtica Aztl\u00e1n, aunque no se sabe si existi\u00f3 o no, ni d\u00f3nde estaba. Seg\u00fan cuentan las fuentes en el a\u00f1o de nuestra era, 1064, un grupo se separ\u00f3 de los aztecas porque cre\u00edan que el dios Huitzilopochtli les hab\u00eda profetizado la fundaci\u00f3n de una nueva tierra. As\u00ed, se separaron de los aztecas buscando donde asentarse durante siglos hasta llegar al lago Texcoco en 1325, y ah\u00ed fundaron un asentamiento que despu\u00e9s se convertir\u00eda en la capital actual. Pero en ese momento, ya no se identificaban como aztecas sino como mexicas. A veces se habla del imperio azteca, pero en realidad deber\u00eda ser el imperio mexica.<\/li>\r\n \t
  3. Despu\u00e9s de leer el texto, decide si es cierto o falso. Corrige las frases falsas.\r\na. Los mexicas fundaron Aztl\u00e1n. ____\r\n<\/span>b. Aztl\u00e1n est\u00e1 ubicada en la actual Ciudad de M\u00e9xico. ____\r\n<\/span>c. Los aztecas y los mexicas viv\u00edan en el mismo lugar. ____<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n

    2. CIUDAD DE M\u00c9XICO: LUGARES QUE VISITAR EN LA CAPITAL<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_84\" align=\"alignright\" width=\"300\"]\"Aztec Imagen 2.[\/caption]\r\n

    La Ciudad de M\u00e9xico es una de las capitales m\u00e1s grandes de los pa\u00edses hispanos y del mundo. En la Ciudad de M\u00e9xico hay muchas atracciones que ver ricas en historia e inter\u00e9s cultural. La ciudad tiene muchos museos que ver, destac\u00e1ndose sobre todo el Museo Nacional de Antropolog\u00eda<\/strong>. En este museo lleno de encanto puedes ver colecciones de etnograf\u00eda y arqueolog\u00eda de los distintos pueblos que habitaron y habitan hoy lo que es M\u00e9xico. Entre las piezas, podr\u00e1s ver la piedra del sol y el disco de la muerte, que son unas de las m\u00e1s visitadas.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_85\" align=\"alignright\" width=\"417\"]\"Casa Imagen 3.[\/caption]\r\n

    El Templo Mayor<\/strong> situado en el coraz\u00f3n de la ciudad es un lugar de sumo inter\u00e9s por presentar un templo enorme de los Mexica cuando su capital era llamada Tenochtitl\u00e1n. Adyacente al templo est\u00e1 El Z\u00f3calo<\/strong>, que es la plaza mayor de la ciudad. Esta enorme plaza es un lugar de encuentro durante el grito de la independencia y otros acontecimientos de gran inter\u00e9s. En la plaza se encuentra tambi\u00e9n la enorme Catedral Metropolitana de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_86\" align=\"alignright\" width=\"439\"]\"Trajinera Imagen 4.[\/caption]\r\n

    Otro lugar interesante es la Casa Azul<\/strong> (pintada de azul) o Museo de Frida Kahlo en el barrio Coyoac\u00e1n, un museo dedicado a la vida y obra de esta reconocida artista mexicana. Frida Kahlo hab\u00eda deseado que se usara su casa, en la que vivi\u00f3 la mayor parte de su vida, como museo en el que exponer piezas y cultura de M\u00e9xico. Tras su muerte, su esposo Diego de Rivera empez\u00f3 el trabajo de organizar la casa como museo y espacio de aprendizaje.<\/p>\r\n \r\n

    Un espacio interesante y \u00fanico que ver es la delegaci\u00f3n de Xochimilco<\/strong>, un barrio que conserva las islas artificiales construidas en el lago Xochimilco o tambi\u00e9n llamadas chinampas, y en las que puedes pasear por los canales usando las trajineras que son peque\u00f1os barcos de colores. Este espacio ancestral fue declarado Patrimonio de la Humanidad.<\/p>\r\n \r\n

    \r\n

    ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

    \r\n\r\n1. Despu\u00e9s de leer el texto entrevista a un-a compa\u00f1ero-a y preg\u00fantale sobre sus impresiones de la Ciudad de M\u00e9xico. \u00bfQu\u00e9 le llam\u00f3 la atenci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 lugar fue su preferido? Etc\u00e9tera.\r\n\r\n2. Visita la p\u00e1gina web del Museo Nacional de Antropolog\u00eda y explora las colecciones del museo. Escoge 5 piezas que te llamaron la atenci\u00f3n y explica su significado en el contexto de la cultura a la que perteneci\u00f3.\r\n\r\n3. Haz un recorrido en Google Maps por los alrededores del Z\u00f3calo visitando los lugares de inter\u00e9s mencionados en el texto. Escribe tus impresiones del barrio y de los monumentos visitados.\r\n\r\n4. Visita el tour virtual de la Casa Azul y haz un reportaje de lo que puedes ver en la casa. Escribe tus impresiones.\r\n\r\n5. Expande tu conocimiento de Xochimilco y crea un itinerario de visita por el \u00e1rea. Aseg\u00farate de incluir d\u00f3nde comer, qu\u00e9 visitar, c\u00f3mo pasear por el canal y otros detalles de inter\u00e9s para pasarlo bien.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
    \r\n

    OBJETIVOS<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

    \r\n

    En este cap\u00edtulo, vas a aprender sobre la Ciudad de M\u00e9xico, los Mexicas y aztecas, el folclor mexicano, la Malinche, la independencia de M\u00e9xico, el tratado de Guadalupe-Hidalgo, la revoluci\u00f3n mexicana, los tarahumara (rar\u00e1muri) y las matem\u00e1ticas mayas.<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    \r\n

    CONCEPTOS IMPORTANTES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

    \r\n

    talavera, mexicas, llorona, grito de la independencia, folclor<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    3. UN PA\u00cdS LLENO DE FOLCLOR<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_87\" align=\"alignright\" width=\"332\"]\"Women Imagen 5.[\/caption]\r\n

    El folclor es el conjunto de costumbres tradicionales de un pa\u00eds como con el baile, la m\u00fasica, la comida, las artesan\u00edas, las creencias y mucho m\u00e1s. Observemos algunos de ellos a continuaci\u00f3n. Durante la llegada de los espa\u00f1oles, M\u00e9xico representaba muchos tipos de bailes, aunque los espa\u00f1oles intentaron suprimirlos, muchos de ellos se conservan todav\u00eda hoy con distintos cambios. En la actualidad, se pueden apreciar bailes como la danza del venado, la danza de los viejitos, el jarabe tapat\u00edo, la bamba de Veracruz, Flor de pi\u00f1a de Oaxaca, entre otros.<\/p>\r\n

    Asimismo, la talavera de Puebla es un tipo de artesan\u00eda de cer\u00e1mica caracter\u00edsticas del estado de Puebla. Esta artesan\u00eda con antecedentes espa\u00f1oles muestra el arte t\u00edpico con los colores y dise\u00f1os mexicanos. Se puede comprar como art\u00edculos de cocina, azulejos y decoraciones.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_88\" align=\"alignright\" width=\"300\"]\"Talavera Imagen 6.[\/caption]\r\n

    El d\u00eda de la independencia es la celebraci\u00f3n que conmemora la independencia de M\u00e9xico de Espa\u00f1a. Se celebra tanto en ciudades grandes como peque\u00f1as y todos salen a celebrar con m\u00fasica y comida el 16 de septiembre. El rasgo m\u00e1s conocido es el grito mexicano. Tambi\u00e9n, la noche de los r\u00e1banos es una peculiar celebraci\u00f3n, declarada patrimonio cultural de Oaxaca llena de color y dise\u00f1os. La leyenda de la llorona es una tr\u00e1gica historia de miedo sobre una mujer que llora por la noche buscando a sus hijos. Es una de las leyendas m\u00e1s conocidas de Latinoam\u00e9rica. Escucha en YouTube la conocida canci\u00f3n \u201cLa llorona\u201d con versiones como la de Carmen Goett y Angela Aguilar y hasta una versi\u00f3n para la pel\u00edcula Coco<\/em> (2017).<\/p>\r\n \r\n

    \r\n

    ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

    \r\n\r\n1. Imagina que eres un-a periodista que trabaja para un peri\u00f3dico importante de Monterrey. Elabora un reporte detallado sobre 2 de las costumbres folcl\u00f3ricas mencionadas. Busca informaci\u00f3n sobre el origen, impacto, caracter\u00edsticas, fechas y datos interesantes. A\u00f1ade fotos para documentar tu trabajo.\r\n\r\n2. Con uno de tus reportajes, haz una presentaci\u00f3n para tu clase usando PPT y la informaci\u00f3n que buscaste.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    4. LOS AZTECAS O MEXICAS<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_89\" align=\"alignright\" width=\"450\"]\"A Imagen 7.[\/caption]\r\n

    Los llamados aztecas o mexicas fundaron la ciudad de Tenochtitl\u00e1n, hoy Ciudad de M\u00e9xico, y expandieron el imperio hasta la llegada de los espa\u00f1oles. Tenochtitl\u00e1n fue una de las ciudades precolombinas m\u00e1s grandes y lleg\u00f3 a albergar hasta 200.000 habitantes. La ciudad ten\u00eda un gran foco econ\u00f3mico floreciente y una organizaci\u00f3n jer\u00e1rquica para mantener el orden. Hab\u00eda jardines, canales y reservas de agua.<\/p>\r\n

    Los mexicas hablaban n\u00e1huatl y eran una sociedad polite\u00edsta; es decir, cre\u00edan en varios dioses. El dios Quetzalc\u00f3atl era el m\u00e1s importante; era conocido como la serpiente emplumada y era el dios de la fertilidad, el saber y la civilizaci\u00f3n. Los animales tambi\u00e9n ten\u00edan simbolismo; se cre\u00eda, por ejemplo, que el quetzal era la encarnaci\u00f3n del dios del aire. Asimismo, ejecutaban sacrificios humanos como modo de conectar con las deidades divinas.<\/p>\r\n \r\n\r\n[caption id=\"attachment_90\" align=\"alignright\" width=\"450\"]\"Aztec Imagen 8.[\/caption]\r\n

    Como se establecieron en una isla del lago Texcoco, crearon chinampas, que eran islas artificiales hechas de tierra y donde pon\u00edan sus cultivos. La agricultura era esencial para los mexicas que cultivaban sobre todo ma\u00edz. La piedra del sol muestra como los mexicas tambi\u00e9n ten\u00edan conocimientos astron\u00f3micos asombrosos con el calendario azteca encontrado en El Z\u00f3calo, hoy la plaza m\u00e1s importante de la Ciudad de M\u00e9xico. Los mexicas o aztecas gobernaron el imperio desde 1325 hasta 1521 con la llegada de los espa\u00f1oles. Los mexicas mantuvieron el control de su territorio con un fuerte ej\u00e9rcito.<\/p>\r\n

    Antes de la llegada de los espa\u00f1oles, el imperio empez\u00f3 a tener sublevaciones importantes lo cual debilit\u00f3 el imperio. Con la llegada de los espa\u00f1oles, Hern\u00e1n Cort\u00e9s mantuvo una relaci\u00f3n amistosa con Montezuma, el l\u00edder del imperio. Sin embargo, naci\u00f3 una tensi\u00f3n grave cuando un soldado espa\u00f1ol fue asesinado por los mexicas, se instalaron otros l\u00edderes revolucionarios y se control\u00f3 a Cort\u00e9s y a sus tropas. Para empeorar la situaci\u00f3n, Pedro de Alvarado, uno de los hombres de Cort\u00e9s, masacr\u00f3 a numerosos ind\u00edgenas durante una ceremonia religiosa enfureciendo a los nativos. Como resultado, los mexicas atacaron a los espa\u00f1oles en lo que hoy se conoce como La Noche Triste \u2014el d\u00eda en el que Cort\u00e9s y sus tropas fueron expulsados de Tenochtitlan.<\/p>\r\n

    Despu\u00e9s de un tiempo fuera, Cort\u00e9s emprendi\u00f3 la empresa de atacar el imperio y cre\u00f3 un ej\u00e9rcito de ataque. Tras el ataque, el imperio cay\u00f3 brutalmente con sus edificios y legados mayormente destruidos.<\/p>\r\n \r\n

    \r\n

    ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n

    \r\n

    Conecta las ideas de la columna A con la columna B de acuerdo con su relaci\u00f3n m\u00e1s cercana.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
    \r\n

    COLUMNA A<\/strong><\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    COLUMNA B<\/strong><\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/thead>\r\n

    \r\n

    1. Dios m\u00e1s importante de los aztecas<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    a. Tenochtitl\u00e1n<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    2. Z\u00f3calo<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    b. La Noche Triste<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    3. Derrota de l\u00edder azteca<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    c. Plaza en la Ciudad de M\u00e9xico<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    4. Enorme ciudad precolombina<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    d. Calendario azteca<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    5. Piedra del sol<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    e. Texcoco<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    6. El lago donde se fund\u00f3 en una isla Tenochtitl\u00e1n<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    f. Quetzalc\u00f3atl<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

    \r\n

    7. Expulsi\u00f3n de Hern\u00e1n Cort\u00e9s y sus tropas<\/p>\r\n<\/td>\r\n

    		\r\n

    g. Montezuma<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n

    5. LA MALINCHE<\/h1>\r\n
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      1. \r\n
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          1. Mira el siguiente video y completa las oraciones con la palabra adecuada.\r\nYouTube: Minibiograf\u00eda: La Malinche\r\nEnlace: https:\/\/youtu.be\/F2qVIH61qIw\r\n[embed] https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=F2qVIH61qIw [\/embed]\r\n\r\na. ______________<\/span> era el nombre diminutivo.\r\nb. Ella creci\u00f3 con una versi\u00f3n negativa de los ____________<\/span>_ por las amenazas territoriales.\r\nc. Creci\u00f3 siendo ______________<\/span>_ desde su infancia, pues hablaba n\u00e1huatl y popoluca. Era muy inteligente.\r\nd. Su madre la vendi\u00f3 a los 10 a\u00f1os como ____________<\/span> para poder darle el se\u00f1or\u00edo a los hijos de su marido.\r\ne. Aprendi\u00f3 a hablar ______________<\/span>_ tras ser comprada por comerciantes. Era muy hermosa tambi\u00e9n.\r\nf. Hubo un breve enfrentamiento entre los espa\u00f1oles y los chontales, y los chontales ______________<\/span>_.\r\ng. Do\u00f1a ______________<\/span>_ fue el nombre espa\u00f1olizado y noble de la Malinche.\r\nh. Malintzin se convirti\u00f3 en una pieza clave como ________________<\/span>_.\r\ni. Malintzin tuvo un __________<\/span>_ con Hern\u00e1n Cort\u00e9s y fue fundamental para la conquista.\r\nj. Hern\u00e1n Cort\u00e9s la cas\u00f3 con ______________________<\/span>, y tuvieron una hija, __________<\/span>.\r\nk. Malintzin muri\u00f3 de una ____________________<\/span>_ europea.<\/li>\r\n \t
          2. Discute con un-a compa\u00f1ero-a las opiniones que se han tenido de la Malinche en la historia mirando las siguientes opciones. Antes de dar tu opini\u00f3n, estudia con cuidado la historia y las decisiones de la Malinche con la informaci\u00f3n del video anterior. La Malinche ha sido conocida como:\r\na. Figura hist\u00f3rica y legendaria.\r\nb. Titulada de traidora despu\u00e9s de la independencia de M\u00e9xico.\r\nc. Renegada seducida por los espa\u00f1oles (novela Xicotencatl).\r\nd. Madre del mestizaje y de la cultura mexicana (Octavio Paz).\r\ne. Mujer atrapada en el poder patriarcal.\r\nf. Mujer independiente que tom\u00f3 decisiones personales para ella y su pueblo.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[caption id=\"attachment_91\" align=\"aligncenter\" width=\"300\"]\"La Imagen 9.[\/caption]<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

            6. HISTORIA DE M\u00c9XICO<\/h1>\r\n

            LA INDEPENDENCIA DE M\u00c9XICO<\/h2>\r\n

            Se inici\u00f3 el proceso de independencia de M\u00e9xico de las manos de Espa\u00f1a en 1810, y su prop\u00f3sito era que se devolvieran las tierras a los ind\u00edgenas, libertad de la esclavitud y la declaraci\u00f3n de la independencia. El proceso dur\u00f3 m\u00e1s de 10 a\u00f1os y termin\u00f3 con el reconocimiento de la soberan\u00eda y naci\u00f3n de M\u00e9xico.<\/p>\r\n\r\n

            EL TRATADO DE GUADALUPE-HIDALGO<\/h2>\r\n[caption id=\"attachment_92\" align=\"alignright\" width=\"546\"]\"Negociaci\u00f3n Imagen 10.[\/caption]\r\n

            Despu\u00e9s de la independencia, muchos l\u00edderes estadounidenses solicitaron comprar Texas, pero esto les fue denegado por el gobierno mexicano. Asimismo, hab\u00eda una escasa poblaci\u00f3n en los territorios, por lo cual M\u00e9xico hizo invitaciones a la gente para trabajar y habitar las tierras. Muchos de ellos eran anglosajones, due\u00f1os de esclavos y pr\u00f3fugos de la ley, lo cual, a largo plazo, no benefici\u00f3 a M\u00e9xico. Despu\u00e9s, empezaron a sublevarse con excusas como persecuci\u00f3n religiosa y M\u00e9xico termin\u00f3 cediendo Texas. Los Estados Unidos inici\u00f3 una guerra contra M\u00e9xico, y M\u00e9xico empez\u00f3 a perder poblaci\u00f3n y recursos. El presidente de M\u00e9xico <\/a>Manuel de la Pe\u00f1a y Pe\u00f1a cre\u00f3 un comit\u00e9 para empezar a ceder territorios por miedo a perder m\u00e1s territorios en M\u00e9xico. Con este documento firmado en la ciudad de Guadalupe-Hidalgo se termin\u00f3 la guerra M\u00e9xico-Americana (1846\u20131848). El resultado fue que M\u00e9xico perdi\u00f3 el 55% de su territorio cediendo California, Nuevo M\u00e9xico, Nevada y Utah y partes de Arizona, Colorado, Oklahoma, Kansas y Wyoming a los Estados Unidos. M\u00e9xico renunci\u00f3 a Texas, y el r\u00edo Grande se estableci\u00f3 como frontera entre los dos pa\u00edses.<\/p>\r\n \r\n

            7. LA REVOLUCI\u00d3N MEXICANA<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_93\" align=\"alignright\" width=\"202\"]\"A Imagen 11.[\/caption]\r\n

            Se inici\u00f3 en 1910 para interrumpir el gobierno dictatorial de Porfirio D\u00edaz<\/strong>, cuyo gobierno invirti\u00f3 en la econom\u00eda y en el desarrollo del pa\u00eds (ferrocarril y miner\u00eda) pero discrimin\u00f3 a los m\u00e1s necesitados. Hubo un golpe de estado en contra de su gobierno por parte de Juan Ignacio Madero<\/strong>, y D\u00edaz tuvo que exiliarse.<\/p>\r\n

            Despu\u00e9s de una transici\u00f3n pol\u00edtica, Madero ser\u00eda elegido presidente, pero tambi\u00e9n tuvo enemigos y fue asesinado en un golpe de estado. Madero logr\u00f3 restaurar la constituci\u00f3n y estableci\u00f3 el sufragio popular, pero el pueblo mexicano ped\u00eda un cambio m\u00e1s agudo para resolver los problemas internos. Algunos de los l\u00edderes revolucionarios que apoyaron las sublevaciones fueron Emiliano Zapata<\/strong> y Pancho Villa<\/strong>, quienes advocaron por los derechos de los campesinos (que inclu\u00edan a todo un abanico de diversidad \u00e9tnica con ind\u00edgenas de distintas tribus). La revoluci\u00f3n mexicana fue esencial para cambiar la historia de M\u00e9xico y para inspirar revoluciones similares en Latinoam\u00e9rica. Estos fueron algunos de sus logros:<\/p>\r\n\r\n

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