- \r\n \t
- Localiza las ciudades de Managua, Le\u00f3n y Granada; el lago Cocibolca; el lago Xolotl\u00e1n; el r\u00edo Coco; la isla de Ometepe, las Isletas de Granada (365); el archipi\u00e9lago de Solentiname; y el Ca\u00f1\u00f3n de Somoto.<\/li>\r\n \t
- Lee el texto y responde a las preguntas de abajo con un-a compa\u00f1ero-a de clase.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n
Nicaragua es el pa\u00eds m\u00e1s grande de Am\u00e9rica Central y uno de los pa\u00edses con m\u00e1s lagos y volcanes del Caribe. Adem\u00e1s, Nicaragua se asienta en un lugar privilegiado con acceso al mar Caribe y al oc\u00e9ano Pac\u00edfico. La mayor\u00eda del pa\u00eds est\u00e1 cubierto por vertientes monta\u00f1osas contando con 19 volcanes, de ah\u00ed la actividad s\u00edsmica con sus volcanes y terremotos. El pa\u00eds tiene muchas islas y lagos de agua fresca y lagos volc\u00e1nicos, r\u00edos, bosques y selvas. Su gente es una mezcla de los ind\u00edgenas nativos como los Miskito, los Gar\u00edfuna y los Matagalpa, adem\u00e1s de europeos, mestizos y afro-nicarag\u00fcenses. Se habla espa\u00f1ol, miskito, rama y matagalpa tambi\u00e9n. Es uno de los principales productores de tabaco junto con la Rep\u00fablica Dominicana y Cuba por sus f\u00e9rtiles suelos volc\u00e1nicos, y como estos dos \u00faltimos pa\u00edses, el deporte m\u00e1s importante de Nicaragua es el b\u00e9isbol. Finalmente, Nicaragua tiene dos sitios reconocidos por la UNESCO: la Catedral de Le\u00f3n, una de las m\u00e1s grandes de Centro Am\u00e9rica, y las Ruinas de Le\u00f3n Viejo.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_332\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
![\"Basilica](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image303-300x225.jpeg\")
Imagen 2.[\/caption]\r\na. Explica brevemente y usando tus propias palabras la geograf\u00eda de Nicaragua.<\/p>\r\n
b. \u00bfC\u00f3mo crees que afecta a la econom\u00eda de Nicaragua su naturaleza?<\/p>\r\n
c. \u00bfC\u00f3mo es la gente de Nicaragua?<\/p>\r\n
d. Investiga en internet y escribe un breve reporte sobre la Catedral de Le\u00f3n y las Ruinas de Le\u00f3n Viejo.<\/p>\r\n\r\n
2. MANAGUA: LUGARES QUE VISITAR EN LA CAPITAL<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_333\" align=\"alignleft\" width=\"300\"]
![\"Shops](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image304-300x225.jpeg\")
Imagen 3.[\/caption]\r\nManagua est\u00e1 localizada en la zona del Pac\u00edfico y est\u00e1 rodeada de monta\u00f1as y una naturaleza muy f\u00e9rtil. Tiene lagunas volc\u00e1nicas, muy \u00fanicas de esta \u00e1rea. Managua ha cambiado mucho con los a\u00f1os, haciendo inversiones en mejorar su infraestructura y su imagen tur\u00edstica. En la ciudad, vas a ver referencias a figuras hist\u00f3ricas importantes como Sandino, Rub\u00e9n Dar\u00edo y la actual dictadura. Adem\u00e1s de visitar las huellas de Acahualinca, de las que vamos a hablar m\u00e1s adelante, puedes visitar los siguientes lugares tambi\u00e9n.<\/p>\r\n
El Teatro Nacional Rub\u00e9n Dar\u00edo<\/strong>, nombrado en honor al poeta, fue inaugurado en 1969 y est\u00e1 entre uno de los mejores teatros del mundo por su dise\u00f1o ac\u00fastico. Es el centro de las artes performativas del pa\u00eds y su construcci\u00f3n recibi\u00f3 consejos de los arquitectos que dise\u00f1aron la \u00d3pera de Sidney y la \u00d3pera Metropolitana de Nueva York. La idea de ejecutar la construcci\u00f3n de este edificio vino de Hope Portocarrero, esposa del presidente Anastasio Somoza Debayle. En el teatro se puede apreciar obras de teatro, baile y \u00f3pera.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_334\" align=\"alignleft\" width=\"300\"]
![\"Catedral](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image305-300x200.jpeg\")
Imagen 4.[\/caption]\r\nEl Puerto Salvador Allende<\/strong> tiene puestos de restaurantes con un ambiente muy festivo, vistas al lago y un paseo mar\u00edtimo con la brisa del agua y las vistas de las monta\u00f1as que lo rodean.<\/p>\r\n
Un evento especial al que asistir en Nicaragua y que se celebra en Managua es el Carnaval Alegr\u00eda por la Vida<\/strong>. Es el m\u00e1s grande festival del pa\u00eds y se celebra con m\u00fasica, bailes y desfiles, reuniendo a miles de visitantes.<\/p>\r\n
La Antigua Catedral de Managua<\/strong> es una gran iglesia que sobrevivi\u00f3 al terremoto de 1972, en el que muchos edificios y gran parte de la ciudad de Managua fueron destruidos. La catedral qued\u00f3 con grietas y da\u00f1os despu\u00e9s del terremoto, adem\u00e1s del impacto de terremotos posteriores. La catedral fue saqueada y abandonada completamente, cayendo en la decadencia. Hubo intentos de restaurar la catedral varias veces, pero el plan no ha sido muy claro y la catedral contin\u00faa resistiendo los terremotos continuos que ocurren en la ciudad. Desafortunadamente, la catedral solo se puede ver desde fuera y no por dentro por cuestiones de seguridad y por su abandono. Esta es una de las razones por las que hay muy pocos edificios altos en Managua. La catedral est\u00e1 en la Plaza de la Revoluci\u00f3n, donde adem\u00e1s se puede visitar el Palacio de la Cultura de estilo neocl\u00e1sico y que, a diferencia de la catedral, ha sido restaurado varias veces y se usa como biblioteca y museo nacional.<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n- \r\n \t
- \r\n\r\n[caption id=\"\" align=\"alignright\" width=\"720\"]
![\"image\"](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image306.jpeg\")
Imagen 5.[\/caption]\r\n\r\nCompleta las oraciones con argumentos coherentes.\r\na. En Managua hay m\u00e1s naturaleza que edificios porque __________<\/span>\r\n<\/span>b. En la ciudad hay referencias hist\u00f3ricas __________<\/span>\r\n<\/span>c. El dise\u00f1o y sonido de __________<\/span>\r\nd. Un lugar para relajarse y comer __________<\/span>\r\ne. Para ver la cultura de Nicaragua debes asistir __________<\/span>\r\nf. Es muy triste que no se pueda visitar __________<\/span>\r\ng. El Palacio de la Cultura est\u00e1 restaurado y __________<\/span><\/li>\r\n \t- Investiga y crea una presentaci\u00f3n en PowerPoint (PPT) sobre el terremoto de 1972 y la actividad s\u00edsmica de Nicaragua en general. Comenta cu\u00e1ndo ocurri\u00f3, qu\u00e9 lo caus\u00f3, d\u00f3nde ocurri\u00f3, da\u00f1os y consecuencias posteriores. Recuerda a\u00f1adir tus referencias.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n OBJETIVOS<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\nEn este cap\u00edtulo, vas a aprender sobre la ciudad de Managua, las huellas de Acahualinca, la dinast\u00eda Somoza y la poes\u00eda de Rub\u00e9n Dar\u00edo y Ernesto Cardenal.<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n CONCEPTOS IMPORTANTES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\nterremotos, huellas, excavaci\u00f3n, somocismo, sandinista, operaci\u00f3n limpieza, oligarqu\u00eda<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
3. LAS HUELLAS DE ACAHUALINCA<\/h1>\r\n
Escucha el video y completa los espacios para aprender sobre las huellas de Acahualinca.<\/p>\r\n
YouTube: Huellas de Acahualinca<\/p>\r\n
Enlace:<\/p>\r\n[embed] https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ArEtrZua5Ms [\/embed]\r\n
- \r\n \t
- \r\n\r\n[caption id=\"attachment_336\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
![\"Footprint](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image307-300x214.jpeg\")
Imagen 6.[\/caption]\r\n\r\nLa excavaci\u00f3n se abri\u00f3 en (<\/strong>a<\/strong>)<\/strong> _________<\/span> y fue descubierta por unos trabajadores que ven\u00edan a cortar (<\/strong>b<\/strong>)<\/strong> ____________<\/span> para la construcci\u00f3n.<\/li>\r\n \t- Las huellas son la prueba de que hab\u00eda humanos en Nicaragua (<\/strong>c<\/strong>)<\/strong> _____________<\/span> antes de Cristo. La mezcla de lodo y de agua baja del volc\u00e1n y el ind\u00edgena pisa en esa mezcla del volc\u00e1n Masaya.<\/li>\r\n \t
- Las huellas se ubican a ______________<\/span> metros.<\/li>\r\n \t
- En el museo de pueden apreciar dos (<\/strong>d<\/strong>)<\/strong> _______________________________________<\/span>.<\/span><\/li>\r\n \t
- Se observan huellas de persona y huellas de (<\/strong>e<\/strong>)<\/strong> _____________<\/span> tambi\u00e9n como los mapaches y los venados.<\/li>\r\n \t
- Se dice que caminaban como (<\/strong>f<\/strong>)<\/strong> ___________<\/span> y no como (<\/strong>g<\/strong>)<\/strong> ______________<\/span>.<\/li>\r\n \t
- Nuestros ancestros eran cazadores y (<\/strong>h<\/strong>)<\/strong> __________________<\/span> y n\u00f3madas.<\/li>\r\n \t
- Se presume que la excavaci\u00f3n (<\/strong>i<\/strong>)<\/strong> _______________<\/span> a m\u00e1s distancia.<\/li>\r\n \t
- La superposici\u00f3n de huella, uno camina sobre las huellas de otro como medio de seguridad para (<\/strong>j<\/strong>)<\/strong> __________________________<\/span>.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n- \r\n \t
- \u00bfQu\u00e9 importancia tienen las huellas de Acahualinca en la arqueolog\u00eda? <\/li>\r\n \t
- \u00bfQu\u00e9 se sabe sobre las personas que dejaron las huellas de Acahualinca? <\/li>\r\n \t
- \u00bfQu\u00e9 importancia tienen las huellas para la historia de Nicaragua? <\/li>\r\n \t
- \u00bfC\u00f3mo se preservaron las huellas? <\/li>\r\n \t
- Escribe una reflexi\u00f3n corta en tu cuaderno sobre uno de estos temas y a\u00f1ade lo que aprendiste sobre las huellas de Acahualinca:\r\na. La capacidad de adaptaci\u00f3n de los seres humanos antiguos a los desastres naturales.\r\nb. La preservaci\u00f3n del patrimonio cultural y arqueol\u00f3gico.\r\nc. El movimiento y migraci\u00f3n de los primeros habitantes de Am\u00e9rica Central.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
4. LA DINAST\u00cdA DE LOS SOMOZA<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_337\" align=\"alignright\" width=\"187\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image308-187x300.gif\")
Imagen 7.[\/caption]\r\nEntre los a\u00f1os 1936 y 1979, Nicaragua pas\u00f3 por una terrible dictadura liderada por la familia Somoza. A la cabeza se encontraba el presidente Anastasio Somoza Garc\u00eda, responsable de instalar la dictadura y la continuaci\u00f3n de la dictadura con su hijo Anastasio Somoza Debayle; este \u00faltimo fue elegido fraudulentamente 6 veces como presidente del gobierno. Durante la dictadura de los Somoza, los nicarag\u00fcenses:<\/p>\r\n\r\n
- \r\n \t
- Pasaron por una gran represi\u00f3n pol\u00edtica ya que no pod\u00edan oponerse al presidente.<\/li>\r\n \t
- Dependieron del monopolio econ\u00f3mico de la familia que lo controlaba todo. Ellos se enriquec\u00edan mientras los nicarag\u00fcenses se empobrec\u00edan cada d\u00eda m\u00e1s. La familia recibi\u00f3 cargos especiales en el gobierno d\u00e1ndoles autoridad sobre casi todas las ramas del poder.<\/li>\r\n \t
- Los EE. UU. no solo apoyaron la dictadura sino que la fortalecieron durante ese tiempo.<\/li>\r\n \t
- Soportaron un gobierno autoritario que limit\u00f3 las libertades de los ciudadanos.<\/li>\r\n \t
- Sufrieron violencia pol\u00edtica, la cual atac\u00f3 las protestas y tortur\u00f3 y encarcel\u00f3 a muchos ciudadanos.<\/li>\r\n \t
- Pasaron por mucho descontento social despu\u00e9s del terremoto de 1972, durante el cual el gobierno de los Somoza frustr\u00f3 ayuda humanitaria y dej\u00f3 al pueblo abandonado ante la crisis.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n[caption id=\"attachment_338\" align=\"alignright\" width=\"414\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image309.jpeg\")
Imagen 8.[\/caption]\r\nEste periodo se conoce como el \u201csomocismo\u201d y dur\u00f3 4 d\u00e9cadas. Somoza Debayle tuvo que irse exiliado a Paraguay despu\u00e9s de que se creara una resistencia popular con el FSLN (Frente Sandinista de Liberaci\u00f3n Nacional). Muri\u00f3 asesinado por radicales argentinos.<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\nResponde a las siguientes preguntas seg\u00fan el texto que le\u00edste.<\/p>\r\n\r\n
- \r\n \t
- \u00bfQu\u00e9 es el somocismo? <\/li>\r\n \t
- \u00bfEn qu\u00e9 consisti\u00f3 la represi\u00f3n y control de los Somoza?<\/li>\r\n \t
- Trabaja con un compa\u00f1era-o. Si pudieras ir al pasado y cambiar las circunstancias para que no hubiera una dictadura en Nicaragua, \u00bfqu\u00e9 consejos o sugerencias le dar\u00edas a los nicarag\u00fcenses? <\/li>\r\n \t
- En tu opini\u00f3n, de los abusos del gobierno durante la dictadura, \u00bfcu\u00e1l fue el peor? Explica.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
5. LA REVOLUCI\u00d3N SANDINISTA<\/h1>\r\n
El descontento popular contra a\u00f1os de control somocista provoc\u00f3 la creaci\u00f3n de una guerrilla que buscaba acabar con el r\u00e9gimen. Entre esos grupos destac\u00f3 el FSLN, que fue el mayor opositor del gobierno y que naci\u00f3 en los a\u00f1os 1960. Entre este grupo y los otros grupos guerrilleros que lucharon con el fin de debilitar el gobierno, llevaron a cabo emboscadas y ataques a los organismos nacionales llamando la atenci\u00f3n nacional. A ellos se sumaron sindicatos y grupos no violentos que se levantaron en protestas y rebeld\u00eda contra la dictadura de los Somoza.<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_339\" align=\"alignright\" width=\"475\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image310.jpeg\")
Imagen 9.[\/caption]\r\nLa presi\u00f3n por todas partes fue un proceso largo y lento, pero que llev\u00f3 a la ca\u00edda inminente de la oligarqu\u00eda Somoza. Los factores que llevaron al debilitamiento de la dictadura fueron:<\/p>\r\n\r\n
- \r\n \t
- El asesinato del presidente Anastasio Somoza Garc\u00eda y la toma del poder por parte de su hijo.<\/li>\r\n \t
- El terremoto de 1972, que cre\u00f3 un descontento y frustraci\u00f3n general en los afectados.<\/li>\r\n \t
- La creaci\u00f3n de guerrillas.<\/li>\r\n \t
- El papel de sindicatos, protestas por parte de estudiantes y huelgas generales.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n
DANIEL ORTEGA<\/h2>\r\n[caption id=\"attachment_340\" align=\"alignleft\" width=\"300\"]
![\"Nicaraguan](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image311-300x200.jpeg\")
Imagen 10.[\/caption]\r\nDaniel Ortega es un miembro del FSLN que se opuso al gobierno somocista en una lucha por su liberaci\u00f3n. Tras la ca\u00edda de los Somoza, fue elegido presidente del pa\u00eds. Sin embargo, se le ha llamado el \u201cFidel Castro de Nicaragua\u201d porque tras ayudar en la liberaci\u00f3n de Nicaragua, se asent\u00f3 en el poder con diferentes t\u00e9rminos presidenciales, de los cuales muchas candidaturas han sido cuestionadas. Tras hacerse con la presidencia, nombr\u00f3 a propia esposa vicepresidenta (Rosario Murillo), y lleva en el poder desde el a\u00f1o 1979 con una pausa de 1990 a 2007. En 2025, cambiaron la constituci\u00f3n para quedar Ortega y Murillo como \u201ccopresidentes\u201d, asign\u00e1ndose a s\u00ed mismos poder absoluto. Se le acusa de tirano y dictador por ser responsable de muchas muertes y olas de refugiados con su \u201cOperaci\u00f3n Limpieza\u201d en 2018. Esta operaci\u00f3n consisti\u00f3 en atacar a los estudiantes y ciudadanos que protestaron en huelgas contra el gobierno. Los paramilitares del gobierno recibieron \u00f3rdenes de matar y atacar a los ciudadanos, dejando muertos y heridos a su paso.<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n- \r\n \t
- Mira el siguiente video sobre la Operaci\u00f3n Limpieza y responde a las preguntas.\r\nYouTube: Sobrevivientes de la Operaci\u00f3n Limpieza rinden homenaje a las v\u00edctimas de la represi\u00f3n\r\nEnlace:\r\n[embed] https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Y1I8bGHFGXs [\/embed]\r\n\r\na. \u00bfEn d\u00f3nde est\u00e1n los exiliados de la operaci\u00f3n limpieza?\r\nb. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n recordando en el video?\r\nc. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 con los heridos de bala durante los ataques del gobierno?\r\nd. \u00bfQu\u00e9 sufren los ciudadanos desde 2018?\r\ne. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 haciendo la polic\u00eda nacional contra los ciudadanos?\r\nf. \u00bfQu\u00e9 quieren hacer los exiliados?<\/li>\r\n \t
- Escribe un comentario sobre lo que pas\u00f3 durante la revoluci\u00f3n sandinista y el nuevo gobierno de Daniel Ortega. \u00bfCu\u00e1les son las semejanzas y diferencias? \u00bfQu\u00e9 opinas de esta situaci\u00f3n?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
6. RUB\u00c9N DAR\u00cdO<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_341\" align=\"alignleft\" width=\"232\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image312-232x300.jpeg\")
Imagen 11.[\/caption]\r\nEl poeta y diplom\u00e1tico Rub\u00e9n Dar\u00edo naci\u00f3 1867 y muri\u00f3 en 1916. Rub\u00e9n Dar\u00edo se categoriza en el movimiento modernista en lengua espa\u00f1ola y por ello se le ha considerado el pr\u00edncipe de las letras castellanas. Empieza a leer y a escribir desde muy joven; con 14 a\u00f1os involucr\u00e1ndose con el peri\u00f3dico local y escribiendo poemas. Tambi\u00e9n, viaja mucho, empezando por El Salvador, trabajando para diferentes peri\u00f3dicos en Chile y publicando su obra y trabajando para un peri\u00f3dico en Argentina, adem\u00e1s de otros pa\u00edses centroamericanos. Despu\u00e9s salta al continente europeo y en Espa\u00f1a conoce a varios de los escritores m\u00e1s conocidos del momento quienes muestran inmediata admiraci\u00f3n por su obra. Adem\u00e1s de escribir y ser periodista, se convierte en c\u00f3nsul de Nicaragua en Par\u00eds, ejerciendo un trabajo diplom\u00e1tico en varios pa\u00edses y representando a Nicaragua en varias delegaciones pol\u00edticas.<\/p>\r\n
El modernismo po\u00e9tico se caracteriz\u00f3 por incluir al individuo y sus sentimientos y el rechazo por lo industrial. Usaba un lenguaje est\u00e9tico y lleno de expresividad sin necesidad de usar palabras complicadas, prestaba atenci\u00f3n a la belleza y a la ornamentaci\u00f3n, rechaz\u00f3 lo tradicional, abog\u00f3 por la libertad creativa y us\u00f3 temas espirituales, humanos, lo ex\u00f3tico y lo natural.<\/p>\r\n
Poema de Rub\u00e9n Dar\u00edo: \u201cAmo, amas\u201d<\/strong><\/p>\r\n
Amar, amar, amar, amar siempre, con todo<\/p>\r\n
el ser y con la tierra y con el cielo,<\/p>\r\n
con lo claro del sol y lo oscuro del lodo;<\/p>\r\n
amar por toda ciencia y amar por todo anhelo.<\/p>\r\n \r\n
Y cuando la monta\u00f1a de la vida<\/p>\r\n
nos sea dura y larga y alta y llena de abismos,<\/p>\r\n
amar la inmensidad que es de amor encendida<\/p>\r\n
\u00a1y arder en la fusi\u00f3n de nuestros pechos mismos!<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n- \r\n \t
- \r\n\r\n[caption id=\"attachment_342\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image313-300x221.jpeg\")
Imagen 12.[\/caption]\r\n\r\nCOMPOSICI\u00d3N:<\/strong> Analiza el poema de Rub\u00e9n Dar\u00edo, \u201cAmo, amas.\u201d Lee el poema prestando atenci\u00f3n a las palabras y busca el significado de las palabras que no conozcas. Despu\u00e9s, comenta la estructura del poema: cuantos p\u00e1rrafos tiene y que finalidad o mensaje tiene cada p\u00e1rrafo. Comenta la longitud de los versos y explica el t\u00edtulo. A continuaci\u00f3n, comenta cu\u00e1l es el tema del poema, qu\u00e9 caracter\u00edsticas del modernismo literario encontraste en los versos y cu\u00e1l es el tono. Busca si hay figuras del discurso como la met\u00e1fora, la hip\u00e9rbole, el hip\u00e9rbaton, el s\u00edmil, personificaci\u00f3n, aliteraci\u00f3n u otras figuras. Puedes dar tu opini\u00f3n y explicar lo que te pareci\u00f3 el poema y lo que te sorprendi\u00f3.<\/li>\r\n \t- Busca en internet poemas de Rub\u00e9n Dar\u00edo y lee varios poemas para familiarizarte con su poes\u00eda. Despu\u00e9s, escoge 2 o 3 poemas que te gustaron y brevemente explica por qu\u00e9 te gustaron.<\/li>\r\n \t
- Busca en internet informaci\u00f3n sobre el Festival Internacional de la Poes\u00eda en Nicaragua: d\u00f3nde se celebra, qui\u00e9n asiste, cu\u00e1nto dura, qu\u00e9 eventos ocurren durante el festival, en qu\u00e9 ciudad se celebra y otros detalles interesantes.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
7. ERNESTO CARDENAL<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_343\" align=\"alignleft\" width=\"300\"]
![\"Nicaraguan](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image314-300x238.jpeg\")
Imagen 13.[\/caption]\r\nSacerdote nacido en Nicaragua (1925\u20132020), Ernesto Cardenal se ha hecho famoso con los a\u00f1os por su labor eclesi\u00e1stica, po\u00e9tica y revolucionaria. Cardenal es uno de los sacerdotes que forman parte de la teolog\u00eda de la liberaci\u00f3n por advocar por los pobres, los derechos humanos y la libertad. Profundamente comprometido en denunciar las injusticias sociales como la violencia, los ataques militares, la intrusi\u00f3n de otros pa\u00edses en la pol\u00edtica nicarag\u00fcense, etc\u00e9tera, Cardenal us\u00f3 la poes\u00eda como medio por el que llamar la atenci\u00f3n a la situaci\u00f3n de su pa\u00eds y la corrupci\u00f3n generalizada de los valores. Algunos de sus poemas est\u00e1n inspirados en los salmos b\u00edblicos, pero con un vocabulario familiarizado con la represi\u00f3n de la libertad bajo las dictaduras. El vocabulario de su poes\u00eda es religioso, pero sin palabras dif\u00edciles, usa palabras modernas tambi\u00e9n, trata temas cotidianos y escribe sobre la fama, la corrupci\u00f3n, homenajes a compa\u00f1eros fallecidos en la lucha contra la dictadura, etc\u00e9tera.<\/p>\r\n
Poema de Ernesto Cardenal: \u201cBienaventurado el hombre\u201d<\/strong><\/p>\r\n
Bienaventurado el hombre que no sigue las consignas del Partido ni asiste a sus m\u00edtines<\/p>\r\n
ni se sienta a la mesa con los g\u00e1nsters<\/p>\r\n
ni con los Generales en el Consejo de Guerra<\/p>\r\n
Bienaventurado el hombre que no esp\u00eda a su hermano<\/p>\r\n
ni delata a su compa\u00f1ero de colegio<\/p>\r\n
Bienaventurado el hombre que no lee los anuncios comerciales<\/p>\r\n
ni escucha sus radios<\/p>\r\n
ni cree en sus slogans<\/p>\r\n \r\n
Ser\u00e1 como un \u00e1rbol plantado junto a una fuente.<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n\r\n[caption id=\"attachment_344\" align=\"alignright\" width=\"300\"]![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image315-300x225.jpeg\")
Imagen 14.[\/caption]\r\n- \r\n \t
- Trabajo en equipo: Con un-a compa\u00f1ero-a de clase, escribe un an\u00e1lisis del poema \u201cBienaventurado el hombre\u201d de Ernesto Cardenal. Usa los pasos para analizar el poema que usaste en la actividad anterior con Rub\u00e9n Dar\u00edo. Escribe tus anotaciones y proyecto final, y entr\u00e9galo a tu profesora-or.<\/li>\r\n \t
- Crea tu podcast. Busca en internet m\u00e1s poemas de Ernesto Cardenal, aseg\u00farate de leer varios, y despu\u00e9s selecciona 2 o 3 poemas que te llamaron la atenci\u00f3n y explica por qu\u00e9 te gustaron. Despu\u00e9s, crea un audio para tu podcast sobre poes\u00eda en espa\u00f1ol leyendo el poema y discutiendo lo que te pareci\u00f3 el poema.<\/li>\r\n \t
- Crea un diagrama comparando la poes\u00eda de Rub\u00e9n Dar\u00edo con la poes\u00eda de Ernesto Cardenal. \u00bfCu\u00e1les son las diferencias y semejanzas entre los dos poetas? \u00bfQu\u00e9 estilo de poes\u00eda te gusta m\u00e1s? Explica.<\/li>\r\n \t
- Usando las caracter\u00edsticas del movimiento modernista, escribe tu propio poema modernista y pres\u00e9ntalo en tu clase de espa\u00f1ol.<\/li>\r\n \t
- Usando las caracter\u00edsticas de la poes\u00eda de Ernesto Cardenal, escribe tu propio poema y pres\u00e9ntalo en tu clase de espa\u00f1ol.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
8. REPASO DE GRAM\u00c1TICA: PREPOSICIONES<\/h1>\r\n
Hay varias preposiciones que se usan en espa\u00f1ol, unas m\u00e1s que otras. A continuaci\u00f3n, haremos un repaso breve de las preposiciones, sin incluir las m\u00e1s comunes \u2014\u201cpor\u201d, \u201cpara\u201d y \u201ca\u201d\u2014 que vimos en otros cap\u00edtulos.<\/p>\r\n
Entre:<\/strong> indica relaci\u00f3n de dos o m\u00e1s elementos (entre t\u00fa y yo).<\/p>\r\n
Con:<\/strong> se usa para indicar el instrumento o medio con el que se realiza algo (escribe con bol\u00edgrafo)<\/p>\r\n
Hacia:<\/strong> tambi\u00e9n se\u00f1ala direcci\u00f3n o aproximaci\u00f3n (camina hacia Nicaragua).<\/p>\r\n
En:<\/strong> indica situaci\u00f3n en un lugar cerrado o en lugares grandes (en la casa, en Managua) y tiempo espec\u00edfico.<\/p>\r\n
Sin:<\/strong> se usa para indicar ausencia o carencia (vino sin dinero).<\/p>\r\n
Seg\u00fan:<\/strong> indica conformidad o acuerdo con algo (seg\u00fan la ley).<\/p>\r\n
De:<\/strong> se emplea para expresar posesi\u00f3n, origen, pertenencia (el libro de Juan, soy de Nicaragua).<\/p>\r\n
Desde:<\/strong> indica el punto de partida en el tiempo o en el espacio (desde la ventana, desde 1990).<\/p>\r\n
Hasta:<\/strong> indica el l\u00edmite en el tiempo o en el espacio (desde aqu\u00ed hasta all\u00ed).<\/p>\r\n
Durante:<\/strong> expresa el tiempo en el que ocurre una acci\u00f3n (durante la noche, durante la reuni\u00f3n).<\/p>\r\n \r\n
\r\n ACTIVIDADES<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\n- \r\n \t
- Usando las proposiciones de arriba, completa las siguientes oraciones. Despu\u00e9s, compara tus respuestas con un-a compa\u00f1ero-a.\r\na. Mar\u00eda camin\u00f3 __________<\/span>_ el parque __________<\/span>_ su hermano.\r\nb. El tren viaja r\u00e1pidamente __________<\/span>_ Madrid __________<\/span>_ Barcelona.\r\nc. __________<\/span>_ mi opini\u00f3n, esa pel\u00edcula es la mejor del a\u00f1o.\r\nd. El concierto dur\u00f3 __________<\/span>_ tres horas.\r\ne. No puedo salir de casa __________<\/span>_ mi abrigo.\r\nf. Vamos a estudiar __________<\/span>_ las 9 de la ma\u00f1ana __________<\/span>_ las 2 de la tarde.\r\ng. El curso de cocina es __________<\/span>_ lunes __________<\/span>_ viernes.\r\nh. Mis padres viajan __________<\/span>_ Managua __________<\/span>_ Navidad.\r\ni. Juan est\u00e1 jugando al f\u00fatbol __________<\/span>_ sus amigos.\r\nj. No puedo entender esta lecci\u00f3n __________<\/span>_ tu ayuda.\r\nk. El libro est\u00e1 __________<\/span>_ la mesa __________<\/span>_ la l\u00e1mpara.\r\nl. El museo est\u00e1 abierto __________<\/span>_ las 10 de la ma\u00f1ana __________<\/span>_ las 6 de la tarde.\r\nm. Vamos a celebrar tu cumplea\u00f1os __________<\/span>_ el restaurante nicarag\u00fcense.\r\nn. Marta vive __________<\/span>_ la calle principal __________<\/span>_ su casa y la escuela.\r\no. El proyecto debe entregarse __________<\/span>_ el 1 de marzo.\r\np. Nos vemos __________<\/span>_ el s\u00e1bado para ir al cine.\r\nq. Pedro camin\u00f3 r\u00e1pidamente __________<\/span>_ la puerta __________<\/span>_ el autob\u00fas.\r\nr. La tienda est\u00e1 cerrada __________<\/span>_ el horario de almuerzo.\r\ns. El tren sali\u00f3 puntualmente __________<\/span>_ la estaci\u00f3n.\r\nt. Estudi\u00e9 la lengua miskito __________<\/span>_ dos a\u00f1os __________<\/span>_ la universidad.<\/li>\r\n \t
- Frases incorrectas: Corrige las siguientes frases que tienen errores usando las preposiciones adecuadas o eliminando o a\u00f1adiendo la preposici\u00f3n incorrecta.\r\na. Mi hermana est\u00e1 enamorada con su novio Felipe.\r\nb. Mis amigos llegaron en Nicaragua a las 11 a.m.\r\nc. Mi madre le compr\u00f3 unas flores hermosas por mi hermana.\r\nd. \u00bfEst\u00e1s enojada para algo que te dije?\r\ne. Daniel ha cambiado mucho durante que se cas\u00f3.\r\nf. Todos los vecinos se enteraron en lo que pas\u00f3.\r\ng. La sala en emergencia estaba llena de pacientes.\r\nh. Tardamos 10 horas de Salamanca durante Alicante.\r\ni. Yo no me enfermo en menudo; soy bastante saludable.\r\nj. Se cay\u00f3 medio de la calle.\r\nk. He estudiado espa\u00f1ol durante que era ni\u00f1o.\r\nl. Estoy escuchando a la radio.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
9. REPASO DEL CONTENIDO<\/h1>\r\n
Escoge la opci\u00f3n correcta para las siguientes preguntas o enunciados sobre lo que aprendimos de Nicaragua.<\/p>\r\n1.\u00bfCu\u00e1l es uno de los aspectos geogr\u00e1ficos m\u00e1s destacados de Nicaragua?\r\n(a) Gran extensi\u00f3n de selvas tropicales\r\n(b) Lagos y volcanes\r\n(c) Desiertos y dunas de arena\r\n(d) Mesetas y llanuras extensas\r\n\r\n2.\u00bfQu\u00e9 idiomas se hablan en Nicaragua adem\u00e1s del espa\u00f1ol?\r\n(a) Ingl\u00e9s y franc\u00e9s\r\n(b) Miskito, rama y matagalpa\r\n(c) Portugu\u00e9s y kriol\r\n(d) Alem\u00e1n y italiano\r\n\r\n3.\u00bfCu\u00e1l es el deporte m\u00e1s popular en Nicaragua?\r\n(a) F\u00fatbol\r\n(b) Baloncesto\r\n(c) B\u00e9isbol\r\n(d) Nataci\u00f3n\r\n\r\n4.\u00bfCu\u00e1l es uno de los eventos m\u00e1s grandes que se celebra en Managua?\r\n(a) Festival de la Cultura Nicarag\u00fcense\r\n(b) Carnaval Alegr\u00eda por la Vida\r\n(c) Festival de Teatro Rub\u00e9n Dar\u00edo\r\n\r\n5.\u00bfQu\u00e9 edificio en Managua es conocido por su dise\u00f1o ac\u00fastico y es centro de las artes teatrales del pa\u00eds?\r\n(a) Teatro Nacional de Nicaragua\r\n(b) Teatro Nacional Rub\u00e9n Dar\u00edo\r\n(c) Teatro Municipal de Managua\r\n\r\n6.\u00bfQu\u00e9 evento natural afect\u00f3 gravemente a Managua en 1972?\r\n(a) Inundaci\u00f3n catastr\u00f3fica\r\n(b) Erupci\u00f3n volc\u00e1nica\r\n(c) Terremoto devastador\r\n(d) Tormenta tropical\r\n\r\n7.\u00bfPor qu\u00e9 la Antigua Catedral de Managua no se puede visitar por dentro?\r\n(a) Est\u00e1 en proceso de restauraci\u00f3n\r\n(b) Por razones de seguridad y abandono\r\n(c) Est\u00e1 cerrada por renovaci\u00f3n\r\n\r\n8.\u00bfQu\u00e9 son las huellas de Acahualinca en Nicaragua?\r\n(a) Restos arqueol\u00f3gicos de una ciudad\r\n(b) F\u00f3siles de dinosaurios\r\n(c) Rastros de huellas humanas y animales prehist\u00f3ricos\r\n\r\n9.\u00bfD\u00f3nde se encuentran las huellas de Acahualinca en Nicaragua?\r\n(a) En la ciudad de Le\u00f3n\r\n(b) Cerca del volc\u00e1n Masaya\r\n(c) En las afueras de Managua\r\n(d) En Matagalpa\r\n\r\n10.Durante la dictadura de los Somoza en Nicaragua, \u00bfqu\u00e9 caracteriz\u00f3 la situaci\u00f3n pol\u00edtica para los ciudadanos?\r\n(a) Apoyo de los EE. UU.\r\n(b) Libertades para expresar opiniones\r\n(c) Represi\u00f3n pol\u00edtica y limitaci\u00f3n de libertades\r\n\r\n11.\u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1\u00f3 la familia Somoza en la econom\u00eda nicarag\u00fcense durante su dictadura?\r\n(a) Fomento de pol\u00edticas de redistribuci\u00f3n econ\u00f3mica\r\n(b) Monopolio econ\u00f3mico y enriquecimiento personal\r\n\r\n12.\u00bfCu\u00e1l fue el desenlace final para Anastasio Somoza Debayle despu\u00e9s de la revuelta popular?\r\n(a) Fue exiliado a Paraguay y posteriormente asesinado\r\n(b) Fue reelegido democr\u00e1ticamente como presidente\r\n\r\n13.\u00bfQu\u00e9 grupo guerrillero fue fundamental en la lucha contra la dictadura somocista en Nicaragua?\r\n(a) FMLN\r\n(b) MS-13\r\n(c) FSLN\r\n(d) M-19\r\n\r\n14.\u00bfQu\u00e9 evento natural provoc\u00f3 un gran descontento y frustraci\u00f3n en la poblaci\u00f3n nicarag\u00fcense?\r\n(a) Terremoto de 1985\r\n(b) Erupci\u00f3n volc\u00e1nica de 1979\r\n(c) Hurac\u00e1n Mitch en 1998\r\n(d) Terremoto de 1972\r\n\r\n15.\u00bfQu\u00e9 pol\u00e9mica medida implement\u00f3 Daniel Ortega en 2018 que gener\u00f3 cr\u00edticas internacionales?\r\n(a) Operaci\u00f3n limpieza contra manifestantes y estudiantes\r\n(b) Aprob\u00f3 una educaci\u00f3n gratuita\r\n(c) Legalizo el aborto\r\n\r\n16.\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tiene Daniel Ortega con la vicepresidencia de Nicaragua?\r\n(a) No ha tenido vicepresidentes\r\n(b) Su esposa ha sido nombrada vicepresidenta\r\n(c) Es su contrincante\r\n\r\n17.\u00bfQu\u00e9 aspecto caracteriz\u00f3 al modernismo po\u00e9tico, movimiento al que perteneci\u00f3 Rub\u00e9n Dar\u00edo?\r\n(a) Uso de un lenguaje t\u00e9cnico y cient\u00edfico\r\n(b) Predominio de temas sociales\r\n(c) Atenci\u00f3n a lo espiritual, humano, ex\u00f3tico\r\n\r\n18.\u00bfEn qu\u00e9 movimiento teol\u00f3gico se destaca Ernesto Cardenal por su labor?\r\n(a) Teolog\u00eda ortodoxa\r\n(b) Teolog\u00eda postmoderna\r\n(c) Teolog\u00eda de la liberaci\u00f3n\r\n(d) Teolog\u00eda conservadora\r\n
10. OTROS TEMAS PARA EXPANDIR: PROYECTOS Y TAREAS ALTERNATIVAS<\/h1>\r\n[caption id=\"attachment_345\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image316-300x283.jpeg\")
Imagen 15.[\/caption]\r\nPara expandir puedes buscar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre estos temas y presentar o escribir una composici\u00f3n en clase.<\/p>\r\n
TEMAS: La antorcha de la libertad, las zonas cafeteras, la batalla de San Jacinto, la industria del tabaco en la ciudad de Estel\u00ed<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_346\" align=\"alignleft\" width=\"300\"]
![\"Two](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image317-300x300.jpeg\")
Imagen 16.[\/caption]\r\nLUGARES EMBLEM\u00c1TICOS: Los Guatuzos, la reserva de biosfera de Bosaw\u00e1s, Islas Solentiname, el volc\u00e1n Concepci\u00f3n, el Corredor Biol\u00f3gico Mesoamericano, Reserva Natural Volc\u00e1n Mombacho<\/p>\r\n
PEL\u00cdCULAS: Gilbert: H\u00e9roe de dos pueblos<\/em> (2019) de Pavel L\u00f3pez, D\u00edas de luz<\/em> (2019) de Gloria Carri\u00f3n Fonseca et al., La Yuma<\/em> (2009) de Florence Jaugey, El inmortal<\/em> (2005) de Mercedes Moncada Rodr\u00edguez, La llegada de Karla<\/em> (2011) de Koen Suidgeest, El ojo del tibur\u00f3n<\/em> (2012) de Alejo Hoijman<\/p>\r\n
FESTIVALES: El carnaval, la griter\u00eda, el festival del G\u00fceg\u00fcense, el carnaval de Bluefields<\/p>\r\n
PERSONAJES FAMOSOS: Nicarao, Augusto Sandino, Dennis Mart\u00ednez, Asilia Guill\u00e9n<\/p>\r\n\r\n\r\n[caption id=\"attachment_347\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
![\"A](\"http:\/\/pressbooks.palni.org\/culturaycivilizaciondelospaiseshispanos\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/04\/image318-300x199.jpeg\")
Imagen 17.[\/caption]\r\nESCRITORES: Gioconda Belli, Jos\u00e9 Adiak Montoya, Ana Ilce G\u00f3mez, Linda B\u00e1ez Lacayo, Joaqu\u00edn Pasos Arg\u00fcello, Jos\u00e9 Coronel Urtecho, Sergio Ram\u00edrez<\/p>\r\n
M\u00daSICA: Clara Grun, la danza del palo de mayo, Luis Enrique<\/p>\r\n
COMIDA: El tamal, la sopa de queso, el rond\u00f3n, el vigor\u00f3n, el baho, el nacatamal, la sopa de mondongo, las cajetas, la chicha, el pozol, el pi\u00f1\u00f3n, el gallo pinto, indio viejo<\/p>\r\n\r\n
\r\n OBRAS CONSULTADAS<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n
\r\nAgence France-Presse. \u201cNicaragua Legislature Cements \u2018Absolute Power\u2019 Of President, Wife.\u201d The Latin Times, 31 enero 2025, https:\/\/www.latintimes.com\/nicaragua-legislature-cements-absolute-power-president-wife-574170<\/span><\/a><\/p>\r\n
Egerton, Alex, et al. Nicaragua<\/em>. 3rd edition, Lonely Planet Publications Pty Ltd., 2013.<\/p>\r\n
Farah, Douglas, y Kathryn Babineau. \u201cThe Evolution of MS 13 in El Salvador and Honduras.\u201d PRISM<\/em>, vol. 7, no. 1, 2017, pp. 58\u201373.<\/p>\r\n
Gonzalez-Gerth, Miguel, y George D. Schade, editors. Rub\u00e9n Dar\u00edo Centennial Studies<\/em>. University of Texas Press, 1970.<\/p>\r\n
Henighan, Stephen. Sandino\u2019s Nation: Ernesto Cardenal and Sergio Ram\u00edrez Writing Nicaragua, 1940<\/em>\u2013<\/em>2012<\/em>. McGill-Queen\u2019s University Press, 2014.<\/p>\r\n
Kim, Mee-Ae. \u201cLiberation and Theology: A Pedagogical Challenge.\u201d The History Teacher<\/em>, vol. 46, no. 4, 2013, pp. 601\u2013612.<\/p>\r\n
Lee, David Johnson. \u201cDe-Centring Managua: Post-Earthquake Reconstruction and Revolution in Nicaragua.\u201d Urban History<\/em>, vol. 42, no. 4, 2015, pp. 663\u2013685.<\/p>\r\n
Newson, Linda A. Supervivencia Indi\u0301gena en la Nicaragua Colonial<\/em>. Translated by Adolfo Bonilla, Institute of Latin American Studies, School of Advanced Study, University of London Press, 2021,<\/p>\r\n
Staten, Clifford L. The History of Nicaragua<\/em>. Greenwood, 2010.<\/p>\r\n
T\u00fcnnermann B., Carlos. \u201cOr\u00edgenes de la Dictadura Din\u00e1stica de los Somoza.\u201d Anuario de Estudios Centroamericanos<\/em>, no. 5, 1979, pp. 65\u201379.<\/p>\r\n
Uc, Pablo. \u201cDemocracias Forzadas y Transici\u00f3n Post-Revolucionaria En Guatemala, El Salvador y Nicaragua.\u201d Ra\u00edces Comunes e Historias Compartidas: M\u00e9xico, Centroam\u00e9rica y El Caribe<\/em>, edited by Alain Basail Rodr\u00edguez et al., CLACSO, 2018, pp. 245\u2013270.<\/p>\r\n
Vald\u00e9s, Jorge H. \u201cCardenal\u2019s Poetic Style: Cinematic Parallels.\u201d Revista Canadiense de Estudios Hisp\u00e1nicos<\/em>, vol. 11, no. 1, 1986, pp. 119\u2013129.<\/p>\r\n
Vilaboy, Sergio Guerra, and Roberto Gonz\u00e1lez Arana. Dictaduras Del Caribe: Estudio Comparado de Las Tiran\u00edas de Juan Vicente G\u00f3mez, Gerardo Machado, Fulgencio Batista, Le\u00f3nidas Trujillo, Los Somoza y Los Duvalier<\/em>. 1st ed., Editorial Universidad del Norte, 2017.<\/p>\r\n
Vilas, Carlos M. \u201cAsuntos de Familia: Clases, Linajes y Pol\u00edtica En La Nicaragua Contempor\u00e1nea.\u201d Desarrollo Econ\u00f3mico<\/em>, vol. 32, no. 127, 1992, pp. 411\u2013437.<\/p>\r\n
Vilas, Carlos M. \u201cInsurgencia Popular y Revoluciones Sociales (En Torno a La Revoluci\u00f3n Sandinista).\u201d Revista Mexicana de Sociolog\u00eda<\/em>, vol. 46, no. 3, 1984, pp. 185\u2013209.<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
Atribuciones de los Imagens<\/h2>\r\n
- \r\n \t
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- Daniel Ortega, Presidente de Nicaragua recibe a delegaci\u00f3n del Ecuador<\/a>\u00a0\u00a9 Canciller\u00eda Ecuador is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- HNO. OSCAR GALO ( Busto Picassiano de Ruben Dario 3<\/a>\u00a0\u00a9 Hno. Oscar Galo Artista plastico Picassiano is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- Untitled (1948) \u2013 Julio (1902-1983)<\/a>\u00a0\u00a9 pedrosimoes7 is licensed under a\u00a0CC BY (Atribuci\u00f3n)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- Ernesto Cardenal<\/a>\u00a0\u00a9 Jimelovski is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- ESCREVENDO POESIA<\/a>\u00a0\u00a9 SambaClub is licensed under a\u00a0CC BY (Atribuci\u00f3n)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- Gioconda Belli 2016 (cropped)<\/a>\u00a0\u00a9 Smokeonthewater is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- FMSC Distribution Partner \u2013 Nicaragua<\/a>\u00a0\u00a9 Feed My Starving Children (FMSC) is licensed under a\u00a0CC BY (Atribuci\u00f3n)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- Nicaragua 31<\/a>\u00a0\u00a9 CIAT International Center for Tropical Agriculture is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n<\/ol>","rendered":"
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Imagen 1.<\/figcaption><\/figure>\n - Basilica Catedral de la Asuncion, Leon, Nicaragua<\/a>\u00a0\u00a9 bluesonicboy is licensed under a\u00a0CC BY-SA (Atribuci\u00f3n CompartirIgual)<\/a>\u00a0license<\/li>\r\n \t
- Frases incorrectas: Corrige las siguientes frases que tienen errores usando las preposiciones adecuadas o eliminando o a\u00f1adiendo la preposici\u00f3n incorrecta.\r\na. Mi hermana est\u00e1 enamorada con su novio Felipe.\r\nb. Mis amigos llegaron en Nicaragua a las 11 a.m.\r\nc. Mi madre le compr\u00f3 unas flores hermosas por mi hermana.\r\nd. \u00bfEst\u00e1s enojada para algo que te dije?\r\ne. Daniel ha cambiado mucho durante que se cas\u00f3.\r\nf. Todos los vecinos se enteraron en lo que pas\u00f3.\r\ng. La sala en emergencia estaba llena de pacientes.\r\nh. Tardamos 10 horas de Salamanca durante Alicante.\r\ni. Yo no me enfermo en menudo; soy bastante saludable.\r\nj. Se cay\u00f3 medio de la calle.\r\nk. He estudiado espa\u00f1ol durante que era ni\u00f1o.\r\nl. Estoy escuchando a la radio.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
- Usando las proposiciones de arriba, completa las siguientes oraciones. Despu\u00e9s, compara tus respuestas con un-a compa\u00f1ero-a.\r\na. Mar\u00eda camin\u00f3 __________<\/span>_ el parque __________<\/span>_ su hermano.\r\nb. El tren viaja r\u00e1pidamente __________<\/span>_ Madrid __________<\/span>_ Barcelona.\r\nc. __________<\/span>_ mi opini\u00f3n, esa pel\u00edcula es la mejor del a\u00f1o.\r\nd. El concierto dur\u00f3 __________<\/span>_ tres horas.\r\ne. No puedo salir de casa __________<\/span>_ mi abrigo.\r\nf. Vamos a estudiar __________<\/span>_ las 9 de la ma\u00f1ana __________<\/span>_ las 2 de la tarde.\r\ng. El curso de cocina es __________<\/span>_ lunes __________<\/span>_ viernes.\r\nh. Mis padres viajan __________<\/span>_ Managua __________<\/span>_ Navidad.\r\ni. Juan est\u00e1 jugando al f\u00fatbol __________<\/span>_ sus amigos.\r\nj. No puedo entender esta lecci\u00f3n __________<\/span>_ tu ayuda.\r\nk. El libro est\u00e1 __________<\/span>_ la mesa __________<\/span>_ la l\u00e1mpara.\r\nl. El museo est\u00e1 abierto __________<\/span>_ las 10 de la ma\u00f1ana __________<\/span>_ las 6 de la tarde.\r\nm. Vamos a celebrar tu cumplea\u00f1os __________<\/span>_ el restaurante nicarag\u00fcense.\r\nn. Marta vive __________<\/span>_ la calle principal __________<\/span>_ su casa y la escuela.\r\no. El proyecto debe entregarse __________<\/span>_ el 1 de marzo.\r\np. Nos vemos __________<\/span>_ el s\u00e1bado para ir al cine.\r\nq. Pedro camin\u00f3 r\u00e1pidamente __________<\/span>_ la puerta __________<\/span>_ el autob\u00fas.\r\nr. La tienda est\u00e1 cerrada __________<\/span>_ el horario de almuerzo.\r\ns. El tren sali\u00f3 puntualmente __________<\/span>_ la estaci\u00f3n.\r\nt. Estudi\u00e9 la lengua miskito __________<\/span>_ dos a\u00f1os __________<\/span>_ la universidad.<\/li>\r\n \t
- \r\n\r\n[caption id=\"attachment_342\" align=\"alignright\" width=\"300\"]
- Las huellas son la prueba de que hab\u00eda humanos en Nicaragua (<\/strong>c<\/strong>)<\/strong> _____________<\/span> antes de Cristo. La mezcla de lodo y de agua baja del volc\u00e1n y el ind\u00edgena pisa en esa mezcla del volc\u00e1n Masaya.<\/li>\r\n \t
- Investiga y crea una presentaci\u00f3n en PowerPoint (PPT) sobre el terremoto de 1972 y la actividad s\u00edsmica de Nicaragua en general. Comenta cu\u00e1ndo ocurri\u00f3, qu\u00e9 lo caus\u00f3, d\u00f3nde ocurri\u00f3, da\u00f1os y consecuencias posteriores. Recuerda a\u00f1adir tus referencias.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
- \r\n\r\n[caption id=\"\" align=\"alignright\" width=\"720\"]
![File:Anastasio Somoza Garcia.gif<\/a>\u00a0\u00a9 Unknown author is licensed under a\u00a0](\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Anastasio_Somoza_Garcia.gif\"){kind=link}
![File:Tacho and Hope.jpg<\/a>\u00a0\u00a9 Unknown Author is licensed under a\u00a0](\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Tacho_%26_Hope.jpg\"){kind=link}